Frykter å si noe feil

I en ny rapport har Senter for likestilling har sett nærmere på hvordan ansatte ved lærerutdanningen og sosialt arbeid ved UiA innlemmer kunnskap om seksuell orientering, kjønnsuttrykk og kjønnsidentitet i undervisning og i pensum.

I alt seks ansatte ved lærerutdanningen og seks ansatte ved sosialt arbeid er dybdeintervjuet.

– Mange av disse nevner frykten for å si noe feil, sier rådgiver Thea Litschi i Kompetanseenheten for kjønns- og seksualitetsmangfold ved Senter for likestilling i et intervju på uia.no.

Hun står bak rapporten sammen med tidligere kollega og seniorrådgiver ved Senter for likestilling, Elanor Halvorsen Brendmo, og forsker Helga Birgit Bjørnarå ved NORCE.

Reelle forskjeller

Det er samtidig en utfordring å finne ut av hvordan man underviser best om tematikken.

– Det oppfattes som om det blir for mye problemfokus. Samtidig viser jo levekårsundersøkelser at det er reelle forskjeller mellom skeive sammenliknet med majoritetsbefolkningen, sier Litschi.

Selv om rapportens konklusjoner ikke nødvendigvis er representativ for UiA som helhet, gir den likevel et innsyn i undervisningen, mener Litschi.

En av de UiA-ansatte som er intervjuet i rapporten sier om skeive personer: - En ting som jeg skammer meg over, er at jeg ikke har noe språk for å snakke om denne gruppen.

Mye positiv vilje

I tillegg møter dette temaet stor konkurranse fra veldig mange andre temaer det skal undervises i. Og det handler om mangel på føringer i rammeplan for undervisningen, spesielt på lærerutdanningen.

Dette kan føre til at det blir tilfeldig hvilke studenter som har kunnskap om kjønns- og seksualitetsmangfold når de er ferdig utdannet fra enten lærerutdanningen eller sosialt arbeid ved UiA.

Rapporten konkluderer med at ansatte viser en vilje til og et ønske om et større søkelys på kjønns- og seksualitetsmangfold. Det gjelder både i undervisningen og når det kommer til å styrke egen kompetanse på feltet.

– Dette kan danne et godt mulighetsrom for å styrke kompetansen og undervisningen på kjønns- og seksualitetsmangfold i disse utdanningene, sier Litschi.

LAST NED OG LES HELE RAPPORTEN HER.